動詞後面要接to V或是Ving?一個概念說明白

動詞後面要使用to V或Ving是必考的文法題型,很多英文學習者都是死背哪些動詞要用to V,哪些動詞要用Ving。這樣的方式很累,並且容易在考試的時候,無法確定自己的選擇正確與否。英文文法其實非常的邏輯,到底要用to V,還是Ving?只要一個概念就能分辨清楚。

分辨使用To V與Ving的要點

熟悉英文句子結構的人都知道,英文句子只能有一個動詞,當要出現第二個動詞時,就要變形,讓它變成不是動詞。變形有幾種方式,最常見的為to V跟Ving,也就是說,to V跟Ving不是動詞。

哪些動詞後面用to V?哪些動詞用Ving?最簡單的判斷方法是–第一個動作發生時,第二個動作還沒發生,就用to V。如果已經發生或正在發生,就用Ving。

To V (不定詞)--還沒發生的動作

不定詞to V表示主詞做第一個動作的目的或結果,所以,當第一個動詞發生時,不定詞的這個動作還沒發生。

  1. He used a knife to cut the cake.
    主詞使用刀子的時候,切蛋糕的動作還沒做
  2. I wanted to visit him before dinner.
    拜訪他是主詞想要做的事,也就是還沒做
  3. I opened the door only to see a dog.
    先開門才能看到狗,所以在做開門的動作時,還沒看到狗(only to V表示結果,意思為卻…,有這個結果是出乎意外的)
  4. They planned to make a cake for their mother.
    做蛋糕是主詞計畫做的事,計畫的時候,還沒做蛋糕
  5. We intended to go there.
    打算的時候,還沒去
  6. Her teacher persuaded her to study harder.
    說服的時候,還沒更認真讀書
  7. He refused to talk to me.
    和我聊天這個動作未發生

下面的動詞後面直接接不定詞。請思考看看是否符合這個邏輯:當第一個動作發生時,第二個動作還沒發生,就用to V(不定詞)的方式來變形:

  • plan計畫 / decide決定
  • intend有意 / tend傾向 / volunteer自願 / agree同意 / wish希望 / hope希望
  • prepare準備 / offer提供
  • afford負擔得起
  • threaten威脅
  • pretend假裝
  • don’t care不在意
  • hesitate遲疑
  • happen恰好
  • omit略過不去做 / neglect忽略而沒做 / fail沒做到
  • manage設法做到
  • I can’t afford to live here.
    負擔不起,所以沒住這裡
  • He agreed to help.
    同意時,還沒做幫助的動作
  • I failed to do it.
    沒做到,所以不定詞的動作沒發生
  • They happened to see the accident.
    在這個句子中,happen是恰好、剛剛好的意思
  • I intend to go to America this winter.
    企圖做,但去美國的動作還沒做
  • Children tend to forget things.
    tend是傾向於去做…,去做也就是還沒做的意思
  • He often threatens to quit.
    威脅的時候,還沒做
  • The boy volunteered to help me.
    自願的時候,幫忙的動作還沒發生
  • I wished to go, but I couldn’t.
    『去』這個動作沒發生
  • He managed to find a seat for me.
    設法的時候,找到位置這件事還沒發生
  • She hesitated to do it.
    遲疑的時候,後面的動作就還沒做
  • The boy omits to brush his teeth.
    懶於刷牙
  • Don’t neglect to water the plants.
    別忘了澆花

下面的動詞後面可以直接接不定詞,代表主詞的目的,或加上受詞,再接不定詞,代表受詞做的動作(promise這個字除外,即使接了受詞,不定詞依然代表主詞的動作)。請思考看看是否符合這個邏輯:當第一個動作發生時,第二個動作還沒發生,就用to V(不定詞)的方式來變形:

  • ask 要求/ beg乞求
  • dare
  • need需要 / want想要 / would like想要
  • expect期待 / promise承諾
  • They asked to come
    They asked John to come.
  • He begged to go.
    He begged her to go.
  • I dared to go.
    I dared Mary to go.
  • They expect to finish soon.
    They expect him to finish soon.
  • We need to go.
    We need you to go.
  • She promised to help.
    She promised me to help.

下面的動詞後面要先接受詞,再接不定詞,代表受詞的動作。請思考看看是否符合這個邏輯:當主詞的動作發生時,第二個動作(也就是受詞的動作)還沒發生,就用to V(不定詞)的方式來變形:

  • convince勸服 / persuade說服
  • force迫使 / order命令 / warn警告
  • get要、讓 . tell要、告訴
  • invite邀請
  • remind提醒
  • require要求 / urge敦促
  • hire雇用
  • Our teacher convinced us to try again.
  • They forced us to go there.
  • I told my son to go home earlier.
  • We hired him to do the job.
  • She invited me to come.
  • The man ordered me to stop.
  • We will persuade him to leave.
  • She reminded me to send the mail.
  • The school required us to get to school before 7:00.
  • They urged me to change my mind.
  • She warned me not to do it.

下面的動詞要有受詞,後面才能接不定詞,代表受詞的動作,在主詞做動作時,不定詞代表的受詞做的動作還沒發生。如果沒有受詞,後面要用動名詞:

  • advise勸告
  • cause導致
  • allow允許 / permit同意、允許
  • encourage鼓勵
  • teach教
  • The doctor advised him to rest.
  • He won’t allow me to swim.
  • The accident caused John to faint.
  • My mother encouraged me to study languages.
  • Will they permit us to camp here?
  • He taught her to play tennis.

使用 to V (不定詞)的句型

下面這些句型一定要用不定詞:

  • 跟在一個表達情緒的形容詞後面,表示產生這個情緒的原因
  • 被動態的使役動詞和感官動詞後面
  • it為虛主詞或虛受詞的句型,表達要去做的事
  • S be/ seem/ appear / prove後面要用to V
  • S be too 形容詞 to V
  • S be 形容詞 enough to V
  • I am happy to see you.
  • He was seen to kill the man.
  • It cost me three thousand dollars to get my computer fixed.
  • He appeared to be sick.
  • Helen is too short to get the box on top of the shelf.
  • I am tall enough to reach the shelf.
To V or Ving

Ving (動名詞)--已發生的動作或事實

動名詞具有一個動作成為事實的意思,想想現在進行式的動詞結構為be Ving,代表動作正在發生,就能理解為什麼Ving動名詞代表這個動作已經發生了。

再者,介系詞後面一定要接名詞,如果是動作,就要用動名詞。不過,介系詞in有時會被省略,只留下動名詞。這個部分也可以用動作發生了沒有來判斷是否用動名詞。

  1. He spent three days (in) working on the project.
    主詞花時間的時候正在做
  2. She was busy (in) cleaning the house.
    忙碌的時候,打掃房子的動作正在發生
  3. He quit smoking because of his son.
    抽菸這個動作要先發生,才會有戒除的動作。
  4. They enjoyed playing basketball.
    享受的時候,正在打籃球
  5. He is now engaged (in) teaching young children English.
    忙於或從事於教英文的時候,已經在教英文了
  6. I am used to getting up early.
    已經習慣的動作當然已經發生了

下面這組字,因為有介系詞(雖然有些動詞接介係詞in,並且常被省略),所以要接動名詞Ving:

  • spend..(in)花錢或時間做
  • be busy (in)忙於
  • persist in執著於做…
  • get through完成
  • insist on堅持要做…
  • repent of後悔
  • be/ get used to習慣於 / be (get) accustomed to習慣於
  •  be devoted to致力於
  • look forward to期待
  • object to反對 / have an objection to反對 / be opposed to反對
  • prefer Ving to Ving

請注意這組字中的to是介系詞,不是不定詞,所以後面要接名詞,動詞加上ing變名詞。

  • I am looking forward to seeing you.
  • He objected to doing so.
  • She insisted on going fishing.
  • We prefer dancing to singing.
    喜歡跳舞勝過唱歌

下面這組動詞,從中文語意直接可判定,第一個動作發生時,第二個動作已經發生,所以後面要接動名詞Ving:

  • admit承認 / deny否認
  • can’t help不能不
  • miss 差點、錯過、懷念
  • appreciate感謝
  • burst out 突然
  • break off 突然停止 / leave off 中止
  • finish做完 / complete完成
  • resent憤恨 / regret後悔
  • practice做、練習
  • go on繼續 / keep 保持
  • give up放棄 / quit放棄、停止
  • enjoy享受
  • She admitted/ denied cheating.
    承認或否認的時候,作弊這個動作已經發生
  • The baby burst out crying.
    突然這個動詞發生時,哭泣這個動作也發生了。
  • I only missed being hit.
    差點被打到(打這個動作已經發生,但被躲過)
  • I really appreciated getting your invitation.
    感謝時,已經得到邀請

下面這組動詞的中文翻譯,很容易讓人判斷錯誤,以為後面要接不定詞,其實後面要接的是動名詞所以要用另一種思維去思考。這種容易混淆的字要多做練習,也是少數幾個要去記憶的字:

  • avoid避免
  • mind介意
  • be worth值得
  • mention提到
  • put off拖延 / postpone拖延 / delay延期 / deter延緩
  • resist 抵抗
  • escape逃脫
  • risk冒險
  • consider考慮
  • suggest建議 / recommend推薦
  • imagine想像
  • anticipate預期
  • I avoided seeing her at school.
    避免看見他這件事成為事實
  • She suggested taking a break.
    建議這個動作成為事實
  • I escaped being killed.
    我逃脫了被殺這個動作成為事實的狀況
  • I put off cleaning the house.
    拖延打掃這個動作成為事實的時間
  • Do you mind opening the window?
    介意讓開窗這個動作成為事實
  • The book is worth reading.
    值得一讀,也就意味著讀這個動作成為事實是值得的

動詞後接to V跟Ving意思不同

有幾個動詞,後面可以接to V,也可以接Ving,但是意思會不同。判斷的重點一樣是to V表示第一個動作發生時,第二個動作還沒發生,而Ving則代表已發生或正在發生的動作。這幾個動詞是

  • remember to V
    記得要去做(動作還沒做)remember Ving記得做過(動作已經做了)
  • forget to V
    忘記要做(動作還沒做)
    forget Ving
    忘記做過(動作已經做了)
  • stop to V
    停下原本的動作,開始去做..(動作還沒做)
    stop Ving
    停止做…(動作已經發生了)
  • mean to V
    有意去做這件事
    mean Ving
    意味著…
  • quit to V=stop to V
    開始做某事
    quit Ving=stop Ving
    停止做某事
  • try to V
    試著要做,要達到一個目的(目的還沒達成)
    try Ving
    試著這樣做(動名詞表達一個方法)
  • dread to V(常接著think和consider,用於口語)
    不敢想
    dread Ving
    害怕做
  • I remember seeing her before.
    我以前見過他
    Remember to buy a bag of sugar.
    記得買一袋糖
  • Sorry.  I forgot to send the mail.
    我忘記寄那封信了
    She forgot seeing me before.
    她忘記她以前見過我
  • I meant to finish the project sooner.
    我有意快點完成這個計畫
    This means delaying the project.
    這意味著要延後這個計畫
  • He quit to take a long break.
    他停下來,休息一段很長的時間
    We quit taking breaks in order to leave earlier.
    為了早點走,我們不再休息
  • He tried to shoot the basketball.
    他試著要射籃,但可能找不到機會
    He tried shooting a basketball.
    她試著射籃看看
  • I dread to think of the consequences of your actions.
    我不敢想你的行動的後果
    Most children dread going to the dentist.
    害怕看牙醫

動詞後面可接to V和Ving,意思不變

有些動詞後面跟著to V或Ving,在意思上的差別不大,隨便使用哪一個都可以。這類型的動詞如下列:

  • like 喜歡/ love愛 / prefer比較喜歡 / hate恨
  • continue繼續
  • start / begin 開始
  • can’t bear / can’t stand / can’t endure 語意都是無法忍受
  1. I can’t bear to see him cry.
    I can’t bear seeing him cry.
    我不能忍受看到他哭
  2. I prefer swimming in winter.
    I prefer to swim in winter.

特殊動詞

有些動詞,後面接to V表示主詞要做的動作,接Ving,則表示主詞要被做的動作。

  • I want to wash the car.
    The car wants washing.
    需要被洗
  • I need to finish my homework.
    The house needs cleaning,
    需要打掃

好好思考上面的列舉的各個動詞與其後應接to V或Ving,符合已發生的動作用動名詞,未發生的動作用不定詞這個概念的就不必去記。不符合這概念的動詞,通常是因為中英文翻譯照成的誤解,請多看幾遍,並造出句子來,可以增加記憶。

此外,如果你有其他文法上的疑惑,可以到我們『英文文法』專頁,看看有沒有文章探討相關文法問題。

Barshai Huang
Barshai Huang
從事英語教學二十多年,一路伴隨著學生從幼稚園成長到大學畢業,非常熟悉不同年齡的孩子,在英文學習上會遭遇到的問題與解決方法。擅長自然發音、文法、句子結構、英文閱讀理解策略與寫作的教學。我的教學理念是設計出帶給孩子樂趣與成功經驗的教學方案,孩子就會產生自信,並熱愛英文學習。
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