如何教你的孩子寫英文故事

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許多關心孩子英文學習的家長,不遺餘力的四處尋找英文故事讀本,以便增加孩子對英文的興趣與閱讀能力。其實,在兒童學習英文兩,三年後,就可以引導他們用英文寫作。我們建議家長在這個時候,鼓勵孩子寫一些簡短的英文故事。他們可以將自己生活中發生的事寫下,也可以創作虛擬故事。隨著他們寫的越多,英文程度就越好,英文故事寫作的能力也會越強。

『我的孩子才學了幾年英文,單字量不多,要怎麼寫英文故事呢?』有些家長可能會這樣問。還記得在孩子兩三歲的時候,他們用那有限的中文或台語,跟你訴說幼稚園裡發生的事嗎?同理,即使英文單字量不多,藉著字典的協助,兒童依然可以寫出英文故事。

對於大部分的兒童來說,不懂如何寫故事,才是他們遇到最大的問題。寫作需要大量的練習,從短句子開始寫,再到段落寫作,到最後才能夠寫出一篇作文。學習英文中,缺乏練習的結果。導致學童一想到寫作就頭痛,所以很多小孩學了很多年的英文,卻寫不出一篇文故事來。

現在,讓我們一步步教小孩英文故事的寫作技巧,當他們學會寫英文故事,就也能寫出中文故事了,不是嗎?所以,不管用哪一種語文來寫故事,重點都是要先了解–要如何寫故事。在解答這個問題之前,我們先要了解一個虛擬故事結構的三大要點

英文故事結構的三大要點​

角色​

在故事中,會說話、思考、以及(或)具有情感和情緒的人、動物或生物就稱為角色。在一個簡短的故事裡,我們通常選擇一個或兩個角色來說故事。

場景​

故事發生的時間與地點。場景的選擇,要能烘托故事的氛圍。畢竟,在一個晴朗的下午,大安公園裡,發生的一個鬼故事,這樣的組合,會顯得有些突兀。

情節​

沒有情節,就沒有故事。情節主要有兩個部分,一個是描述主角所遭遇到的問題或是衝突,另一個,當然就是描述主角如何解決問題。通常,我們在構思故事時,會將這個要素分成兩個部分來思考,比較容易。兒童一開始寫英文故事時,不要寫太複雜,只要寫一個問題和這個問題如何解決就好。

英文故事寫作的五個步驟​

了解故事的基本結構後,就可以根據下面的英文故事寫作步驟,一步步的寫出故事來。

發想​

也就是腦力激盪。在這個階段,我們需要兩張上面畫著一個很大,和一個小小的同心圓的白紙。在這裡,我們先叫它發想圖。

先讓兒童了解虛擬故事的要素之後,家長可以請孩子拿出一張發想圖。在小小的圓中,寫上角色。請他先想想,他的故事的主角是誰?這時候,在大圓上,他可以儘可能的寫下有興趣的角色,例如一隻會黑貓、一個吸血鬼、或一個男孩子等等。如果有不會的單字,可以簡單畫幾筆來表達。

然後,在另外一張發想圖的小圓上,寫上場景。同樣的,他可以盡可能地寫一些時間跟地點的組合,例如星期天的下午+迪士尼樂園、下雪的冬天夜晚+一座破舊的城堡、或某一個夏天+森林等等。最後,在孩子決定他的角色跟場景時,要注意到兩者之間的關係不要突兀。

計畫​

也就是寫故事大綱,這是英文故事寫作最重要的一環。在這個階段,我們需要另外兩張發想圖,還有一張英文故事計劃表。

我們來做故事計劃表。拿出一張白紙對折,將紙分成左右兩部分。讓他在左邊上方畫上一個圓圈,在圈內上方寫上角色一詞,並將自己剛才決定好的角色簡單幾筆畫上去。圓圈下方畫一個大格子,在格子上,寫上場景一詞,同樣的,也將自己剛才決定的場景畫上。在紙的右半部分成三部分,畫上三個方格。在第一格上方寫下「開始」兩字,這個部分要介紹我們的主角,場景,並寫幾句來引出故事。中間空格上方,寫下「中間」,這個部分要描述問題的過程。最下方空格上,寫「結尾」,在這裡,我們要寫出主角的解決方法。

在第三張發想圖上,要請他在小圓中,寫上問題,並在小圓周邊寫上或畫上幾個他的主角可能碰到的問題。可以是黑貓想要找一個主人、男孩被調皮的精靈困在森林裡,吸血鬼被一群想要長生不老的人圍住等等,讓兒童盡量發揮自己的想像力,不要限制了自己。

最後一張發想圖上,要寫上解決方法。當孩子決定了主角遭遇的問題後,要針對這個問題,想出幾個可能的解決方法。例如,被困在森林裡的男孩,跟精靈聊天,教他井字遊戲,跟他打賭,輸的人要答應贏的人一個條件,男孩若贏了,精靈只好放人。

當孩子選好主角遭遇的問題與解決方法後,我們就可以開始填寫英文故事計劃表了。

首先,在角色一格上,用英文寫幾個描述角色特質的字,可以是外表、心情或個性。例如,聰明的10歲男孩和淘氣可愛的小精靈。再來是場景的一些細節,例如,暑假的某一天凌晨,在阿里山上的爺爺家附近的原始森林裡。最後,在英文故事計劃表右半部第一格上,寫下幾句來介紹主角和場景,並引出故事的事件。將我們決定的問題寫在第二格,而解決方法寫在第三格。這樣,我們就擬定好故事計畫了,而這也就是故事的大綱。

開始寫故事​

在寫故事的時候,有幾個重點要注意,以下分別討論,並介紹一些訣竅,來幫助兒童,寫出一個好故事。

第一個重點是轉換詞的使用​

因為孩子的英文程度不同,寫出來的英文故事也會有所差異。有的孩子可能只能寫出幾句,有的孩子卻可以寫比較長的故事。但,不管如何,有一點一定要注意,那就是,孩子有沒有使用表達事件發生的順序或時間的轉換詞,例如first, next, then, finally 或 when, after, before等等。因為轉換詞的使用,能讓讀者更清楚抓住故事中,事件發生次序。

想一個吸引人的故事開頭​

故事的開頭非常的重要,因為它不只要介紹角色跟場景,還肩負了吸引讀者興趣的重任。然而,不常寫作的人,常常會盯著一張空白的紙發呆,不知如何開始。其實,可用聲音,對話,動作和描述這幾個有用的技巧,來開展故事。這些技巧可以單獨使用,也可以合併兩、三個一起用,都會讓故事的開頭顯得有趣。

一旦故事的開頭寫好了,中間的部分,就容易多了。只要根據先前寫在計劃表上的問題跟解決方法,加上一些細節的描述,故事的主體就大概完成了。

故事的結尾要有結束的感覺​

最後一個重點是要給故事寫一個結尾,讓故事有一個完成的感覺。

有幾個小訣竅可以幫助兒童寫好故事的結尾。他們可以寫一兩句話讓讀者回想到故事的開頭,也可以寫這個事件讓主角學到了什麼,或是點出一個跟故事有關的主題,例如友誼或勇氣,他們還可以在結尾問一個問題,讓讀者在看完故事之後,思考這個問題。

到了這裡,孩子已經寫好了一個英文故事了。不過,先等一下,還有幾個步驟要做。

修訂故事​

修訂故事,是一件絕對不可以忘記的步驟,因為,在這個步驟之後,這個的故事會變得更好。修訂的三個技巧分別是:增加細節,改變用字,刪除與故事無關的字或句子。

依英文程度的差異,兒童可以分兩個部分來修訂。第一個是單純針對標點符號,大小寫和拼字做訂正。至於英文程度好的兒童,可以用修訂三技巧來做。不管哪一種方式,都要先讀一遍自己的故事。邊讀邊問自己三個問題:這個部分合乎常理嗎?有趣嗎?我可以再增加一些細節嗎?有不需要的字或句子嗎?

出版​

最後一個步驟終於到了,來將故事變成一本書吧!

將修訂好的故事,用整齊的字,一頁寫上一個段落。如果孩子喜歡畫畫,就讓他們加上圖畫。如果不喜歡,就和他們一起,在網路上尋找他們喜歡的圖片,或家長幫忙畫。然後,讓孩子為自己的故事製作書皮,在封面上寫上書名和作者的名字,也就是孩子的名字,並剪貼或畫上圖片。最後,將他們的作品裝訂在一起,成為他們自己所創作的英文故事。

想想看,當孩子看到自己寫的英文故事書,會多麼興奮啊!家長要記得,在孩子在場的時候,驕傲地拿著他的作品和親友分享,這個動作會加深孩子對英文故事寫作的興趣與動機。看到這裡,心動不如馬上行動,趕快帶著你的孩子一起寫英文故事吧!

除了讓孩子自己想像出一個故事外,家長還可以引導孩子將看到的卡通寫成英文故事,有興趣的家長,可以點擊如何利用卡通教孩子寫英文故事一文

Barshai Huang

Barshai Huang

從事英語教學二十多年,一路伴隨著學生從幼稚園成長到大學畢業,非常熟悉不同年齡的孩子,在英文學習上會遭遇到的問題與解決方法。擅長自然發音、文法、句子結構、英文閱讀理解策略與寫作的教學。我的教學理念是設計出帶給孩子樂趣與成功經驗的教學方案,孩子就會產生自信,並熱愛英文學習。
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