如何幫助小學生熟習英文基本300個單字-sight words

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Sight Words 的意思就是看到單字,不需思考,就能知道這個單字的意思,也就是一眼辨識。它是美國教育家Dr. Edward William Dolch於1948年為了改善美國低年級的閱讀教學所提出的單字表。他認為如果讓低年級兒童背太多的單字,會導致他們沒有足夠的時間去熟悉每個單字到能夠一眼辨識出來,反而導致兒童的閱讀能力變差。他整理分析了美國的兒童書籍,精簡出使用頻率最高的單字約300個。其中包括代名詞、動詞、介系詞、連接詞、形容詞與副詞等共220個單字。這些單字會出現在所有的文章中,不論主題,也不論年齡分級。此外,他再加上生活常見的95個名詞,成為美國低年級兒童的基礎單字表。

美國許多的引導式閱讀教材的初級階段都是根據這張單字表編寫而成,以便讓孩童熟練這300多個字。幾十年的時間過去,到現在美國許多的小學,依然將這個單字表列為小學三年級生要能一眼辨識出的基本單字,由此可見,這個單字表對於小兒童的閱讀能力的培養,的確有極大的助益。

小學生單字分類表​

在美國低年級閱讀訓練課程中,學生先學習自然發音拼音法則,在閱讀的過程中,練熟拼音技巧,直到能看字讀音,拼音辨字為止。之後,就要開始分級加強對這些高頻率出現的單字的熟練度。對他們而言,這些單字是母語,只要看到字,能唸出聲音來,大致就能了解單字的意思和用法。

但是對英文非母語的學生而言,這樣的分級表似乎不太適合,因為這些學生沒有足夠的英語聽說浸潤,無法在拼出單字的聲音時,就了解它的意思。並且,這300多個單字,大多為功能字,有些字有多個意思,有些則沒有辦法清楚說出意思來,例如介系詞。對英文非母語的學生(尤其是小學生)而言,要讓他們熟練這些單字,必須透過大量的聽說讀寫的練習,透過理解整個句子的意思,來記憶單字的發音與用法。

這張單字表上,雖然只有僅僅300多個單字,他們的妙用卻很多。因為這些單字都很短,很多都符合自然發音法則,可以用來讓孩子練習看字讀音與聽音辨字的技巧。這些單字也可以成為他們未來運用背單字拼音的技巧的基礎單字。不只如此,這張單字表涵蓋英文句子的各個詞類,可以用來讓孩子練習造出數百個各種句型的句子。當孩子熟悉這些單字與句型後,再去擴充其他的單字,與學習文法,會輕鬆愉快許多。為了方便家長使用,我們將這些單字分類整理,家長可以運用這張表,帶著孩子多做造句練習。

小學生的300個英文單字(sight words)分類表

如何幫助孩子背單字(Sight Words)

想想看,英文是美國人的母語,他們也就要求他們的學生從幼稚園大班到小學三年級這四年,熟練這300個單字(不是認識,是熟練),這到底是為什麼呢?因為,學習的第一階段決定孩子未來的學習效益與態度。基礎打得越扎實,未來爬升的速度越快,高度越高。在打基礎的時候充滿成就感,會讓孩子對這個學科充滿熱情,激發出孩子主動學習的態度。

反之,一下子給予太多的單字,孩子無法完全消化,基礎就打得不好。若是一昧嚴格要求孩子背誦單字拼音與意思,會讓孩子失去學習興趣與自信。如果再加上利用考試來迫使孩子背單字,並且大量的罰寫,孩子在一次次的考試過程中,對自己的評價越來越低,對這個學科則是越來越討厭,甚至放棄。

我們不建議小學生背一個個的單字,這不是學習語言的正確方法,尤其英文與中文並非一對一的對應關係:一個英文單字在不同的句子裡,翻成中文的意思就會不一樣; 同樣地,一個中文的詞組在不同的句子裡要用不同的英文單字來翻譯。語言是溝通的媒介,而溝通是透過句子,不是單字來進行。請帶著孩子做各種聽說讀寫的句型練習與遊戲,讓他們自然而然地記住這300多個單字的拼字、字義與用法。而這個過程,會讓他們打下扎實的英語學習基礎。

用基本句子介紹每一個常用單字

教孩子常用字的時候,不要用一張一張單字字卡的方式來介紹這220個常用字,而是透過句子來教孩子單字。這樣做有兩個好處:

  1. 孩子是透過句子來理解單字的字義
  2. 在學習這些單字的同時,孩子也學會了相對的句子

想想看,220個單字等於220個不同的句子。隨著孩子的單字累積,他們熟悉的英文基本句子也越多,我們便可以利用這些基本句子來教孩子新的單字。透過各個熟悉的句子,孩子將能很快記得新單字的意思,同時,學會如何使用它。不只如此,我們還可以讓孩子多利用這些基本英文句子來說寫,表達他們的想法。

讓孩子大量的聽讀用最常用的英文單字寫出的讀本

除了介紹一個個基本句子外,我們還可以多讓孩子接觸英文閱讀讀本,讓孩子習慣閱讀英文書籍,也讓他們養成用英文來學習新知的習慣。我們處在一個美好的時代,網路的發達,許多人無私的分享,讓學習變得便利,一指之間,就可以獲取無以計數的學習材料,語言的學習,更是如此。

英美兩國出版了許多自然發音讀本與引導式閱讀讀本,這些讀本的初階程度,大量運用這些基本單字。正確的使用這些讀本,讓兒童在閱讀過程中,逐步熟練自然發音拼音技巧,熟悉這些單字,更能自然而然的學會英文各種基本句型。以下推薦幾個網路資源:

自然發音拼音法

這個影片介紹了英文字母的發音與拼音法,雖然影片很長,但其實每個發音單元只有1-2分鐘左右。家長可以每天重複播放一個單元三次,每次利用1-2分鐘來和小孩一起學習發音。

Sight Words 唱歌拼字法

這個系列的每個影片介紹一個單字拼字與使用這個單字的句子,用歌唱跳舞的方式,八歲以下的孩子會覺得很有趣,家長可以帶著他們玩一玩,做做運動。一樣,每個影片只有1-2分鐘左右。家長可以每天重複播放一個單元三次,每次利用1-2分鐘來和小孩一起唱一唱、玩一玩、跳一跳,運動一下。

線上英文常用字(Sight Words)讀本Readalong's Singalong系列

請上市立圖書館網站,登入後:

  1. 請進入電子資源頁面
  2. 點擊外語學習選項
  3. 點選Era兒童互動電子書資料庫
  4. 進入後,找Readalong’s Singalong系列
  5. 點進去後,即可邊看動畫邊聽錄音了。

這個系列的讀本,大部分是利用Sight Words寫成,共有17級,每一集3-4本書,每一本書的時間大約為2-3分鐘。

請不要讓孩子只聽讀一次,讓他們每隔幾天重複一次,尤其是年紀小的孩子,如果他們不排斥,就多聽讀幾次。如果家長邊聽邊跟著大聲唸,年紀小的孩子也會模仿家長大聲唸。當孩子對一本書很熟悉的時候,有時,家長可以按靜音,由家長帶著孩子唸,或孩子帶著家長讀,增加樂趣。

讀完這個系列的書之後,孩子對於英文基本單字與句型,會相當的熟悉。

教8歲以下的孩子英文閱讀,請掌握三個原則:

  • 讓這件事成為一個常規,像吃飯、睡覺一樣的,每天在固定的時間做。
  • 在練習的時候,讓他們覺得好笑–可以利用誇張的表情、動作或聲調的變換等等–他們就會很樂於跟著你一起做。
  • 不要考他們這個字是什麼意思?那個句子在講寫什麼?

這個學習階段的目的不是背單字拼字或字義,而是讓他們經常性的接觸英文,熟悉英文的發音與語調,跟英文的常用單字與句型。孩子會透過圖片去猜測故事內容,逐漸掌握字義與句義。

Sight Word tales 引導式英文讀本系列

不希望孩子太小就接觸電腦電視的家長,可以上圖書館網站,登入後:

  • 點擊館藏查詢
  • 選擇書名查詢
  • 查詢關鍵字為
    Sight Word Tales(為美國SCHOLASTIC 公司出版的25本故事書)
  • 點擊進入後,選擇離家最近的取書圖書館分館
  • 點擊借閱或預約,就可以等訊息通知去取書。

網路上流通的Sight Word 故事與練習單

  • 在孩子熟習字母與發音的關係,並且經過大量聽讀後,就可以利用英文基本單字學習單,來練習自然發音的拼音技巧、與背單字技巧網路上有許多可供非商業使用的英文教學資源,請上google搜尋關鍵字:
  • sight word reading
  • sight word sentences
  • sight words games
  • sight words worksheet
  • sight word activities

選擇搜尋圖片,選擇適用的學習單,列印下來,帶著孩子一起學習。下面介紹幾個小活動:

  1. 讓孩子看著英文句子,自己拼音唸出
  2. 用各色色鉛筆將有相同韻腳或字首字母群的單字塗出來,將這些字分類抄寫在紙上,以後不時拿出來做拼音練習。
  3. 圈出練習單的目標單字,寫在名片卡上,收集多張後,可以用來做個種不同的卡片遊戲像是抽鬼牌、槌槌樂、射飛牌、記憶釣魚與心臟病等。

讓孩子開始用基礎英文單字(Sight Words)寫作

當孩子對這些Sight Words讀本熟悉後,就可以開始英文造句與寫作短文的練習。請將上面的Sight Words分類表,列印下來,讓孩子方便查找單字拼字。

照樣造句子

選一本熟悉的讀本,隨便翻到一頁,就用那一頁的句子來照樣造句,開始的時候,可以只選句子中的一個字,來做代換練習。讓孩子寫在畫有兩條橫線的紙上,再讓孩子畫出句子的意思,或家長畫出來給孩子看。當孩子對多個類似的句子很熟後,就可以鼓勵他,代換句子中全部的字,改成自己想要的同詞類的單字(當然家長要協助他們,指出那一類的單字給孩子選)。在孩子一開始寫的時候,要注意的重點是:

  • 孩子一開始寫,就要提醒他們英文單字的位置,和句子的要素–第一個字母要大寫和句尾要打句點
  • 每次不要寫多,寫一句或兩句就好,可以用口說來做照樣造句的練習–讓他們寫少一點,寫漂亮一點。所有的孩子都討厭寫太多字,寫多了,字就會寫很醜

看圖造英文句子與短文寫作

上網搜尋各種主題的圖片,列印下來,讓孩子看著圖片,造出英文句子來。以這張圖為例,家長可以引導孩子用基本300個單字造出許多句子來。例如:

A girl reading a book

This is a girl.
The girl reads a book.
She likes to read books.
Her eyes are big.
Her shoes are red.
She is not my sister.
She is pretty.
I like her.
I don’t like the girl.
She is 8.
Her name is Lily.

這樣的造句練習多做幾次後,當孩子看著一張圖片可以寫出很多句子來,就可以協助孩子,將他自己造的所有句子,整理成一篇短文。

This is a girl.  Her name is Lily.  She is 8.   Her eyes are big and she is pretty.  She likes to read books.  I like her.  

家長只要保持遊戲的態度,帶著小孩持之以恆地玩(練習),想盡辦法讓小孩樂在其中,一段時間下來,孩子自然而然就把這300多個單字背起來了。

sight words 分級表
Barshai Huang
Barshai Huang
從事英語教學二十多年,一路伴隨著學生從幼稚園成長到大學畢業,非常熟悉不同年齡的孩子,在英文學習上會遭遇到的問題與解決方法。擅長自然發音、文法、句子結構、英文閱讀理解策略與寫作的教學。我的教學理念是設計出帶給孩子樂趣與成功經驗的教學方案,孩子就會產生自信,並熱愛英文學習。
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