如何寫出多變化的英文句子?

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一篇英文作文如果句型呆板,缺乏變化,即使它的內容再豐富,讀者也會提不起勁來讀。但是,如果文章中句子長短交錯,句型富有變化,這篇文章立刻增色不少,並且能增加讀者閱讀的興趣。可以說,如果內容是文章的主角,句型變化就具有畫龍點睛之妙。

想要增進英文寫作能力,平時要多練習寫各種長短、不同開頭方式的英文句子,還有如倒裝句等特殊句型。每次寫完一篇文章之後,除了必要的修訂之外,一定要檢查文章中句子是否具有多樣性。

如何寫各種英文句型

英文各種句型的造句法

英文句子分為簡單句、集合句、複合句與混合句四種。想要寫出富於變化的各種長短句子,先要熟悉英文句子的結構,並學會將簡單句延長、合併兩個以上的句子與破壞子句的方法。

延長簡單句的造句法

英文句子,有長有短。短的句子簡潔有力,適合表達文章要旨與重點,而長的句子則讓敘述流暢自然。一篇英文作文中,必須長短句交錯,要有不同類型的句子,文章才會吸引人。在句子的結構裡,可以有主詞、動詞、受詞、補語與副詞這五個部分。在寫作時,可以利用句子結構的特點,依照語意,將句子延長。以下,我們來一步步將一個句子延長。

加上副詞片語

將一個短句子變成副詞片語,放在另一個句子的動詞後面。例如:

The girl was in the park.  She saw them. 第一句的in the park 描述主詞的的所在地點,也是動詞saw發生的地點,描述動詞特色叫副詞,放在動詞後面。所以,可以將這兩個句子寫成一個句子–In the park, the girl saw some boys.

加上形容詞片語

將一個短句子變成形容詞片語,放在另一個句子被形容的名詞後面。例如:

The girl is from America.  這一句的from America 描述名詞the girl的特色,描述名詞特色叫形容詞,而兩個英文字以上構成一個形容詞概念的片語,要放在名詞後面。所以,將這個片語加入句子中In the park, the girl from America saw some boys.

我們可以再給受詞some boys特色:In the park, the girl from America saw some boys with red eyes.

加上同位語

當一個句子只是另外一個句子的一個名詞的名稱或職位等,我們可以用同位語的方式連接到另外一個句子中,同位語前後都要打逗號,與句子隔開。例如:

The girl from America is Mary.  這個句子Mary是the girl from America的名字,所以我們可以將它加入另外一個句子中,不過,在這裡,我們將the girl from America 當作Mary 的同位語。In the park, Mary, the girl from America, saw some boys with red eyes.

這樣一步步做下來,句子就越來越長了。

如何合併句子

我們可以將兩個有關係的句子,用連接詞連接起來。依照連接詞的種類,分成複合句或集合句。當兩個句子同等重要時,就用對等連接詞連接,叫做複合句。而當一個句子比較重要時,就用從屬連接詞或關係詞,將比較不重要的句子變成主要句子的一部份,合併出來的句子叫做集合句。當一個句子裡既有複合句又有集合句,就叫做混合句。請注意,在連接句子的時候,要選擇能夠正確表示出兩個句子之間的關係的連接詞。接下來,我們將幾個簡單句用不同的連接詞合併到I went to the party.這個句子裡。

合併成複合句

複合句最常用的連接詞為for(因為 – 通常為猜測的原因,並非百分之百肯定), and(而且), nor(也不), but(但是), or(或者), yet(語氣比較強的但是)和so(所以) 七個。有一個很簡單的方式去記憶,就是歌迷男孩fanboys。

將I went to the party.  I did not see you.這兩句合併。想要表達這兩個句子的語意有退讓關係(也就是有點矛盾),又想要表示兩個句子一樣重要,就用but來連接。I went to the party, but I did not see you.

合併成集合句

一個句子裡有兩個以上的句子,其中一個句子只是另外一個句子的名詞、副詞或形容詞時,這種句子叫做集合句。我們可以用集合句的方式合併兩個句子,這樣的做法會讓主要句子的重要性上升。

用副詞子句

當兩個句子之間有因果、時間、地方、條件、目的或退讓等關係,我們可以將一個句子用從屬連接詞連接到另外一個句子,成為副詞。

同樣,將I went to the party.  I did not see you.這兩句合併。但是,在表達兩句意思有退讓關係之外,還想要表示兩個句子重要性不同,就用although來連接。Although I went to the party, I did not see you.在這個句子中,作者想要強調的是I didn’t see you 這個部分。

用形容詞子句

如果一個句子描述另外一個句子中的一個名詞的特色,可以將這個句子用關係詞(也就是6w)、whose、which或是that連接到那個名詞後面,變成形容詞子句。形容詞子句分補述用法與限定用法,有興趣進一步了解的讀者可以閱讀『that, which, who, whom的用法與差異 — 補述用法與限定用法

You threw the party for your girlfriend. 這個句子可以拿來描述I went to the party. 句子裡party的特色。變化的方法如下:

  1. 在You threw the party for your girlfriend.這個句子裡,因為party不是人,用which來代替party,變成you threw which for your girlfriend
  2. 再將which移到句首you的前面當連接詞
  3. 最後,因為形容詞要緊跟著她所修飾的名詞,所以要放在I went to the party的party後面。
  4. 合併的句子成為:
    I went to the party which you threw for your girlfriend.
用名詞子句

當一個句子可以用來代替另外一個句子的名詞或代名詞時,就可以用6w或that將它變成名詞子句,連接到主要句子。

I went to the party which you threw for your girlfriend. 跟Most of my friends knew it. 這兩個句子中,第一個句子就是第二句裡的it。因此,直接將第一個句子代替it,用that來連接。

合併句子成為:Most of my friends knew (that) I went to the party which you threw for your girlfriend.(當that帶領名詞子句,不當主詞時,that大多被省略)

三個以上的句子合併成混合句

混合句的定義為句子裡有複合句再加上名詞、形容詞或副詞子句。現在,將前面舉出的例子合併在一起。I went to the party which you threw for your girlfriend, but I did not see you.粗體字所標示出來的就是形容詞子句,而非粗體字則有兩個句子,用but連接,為複合句。

一個句子可以用這些方式無限延長,但是,並不是把句子寫得越長,英文程度就顯得越厲害。句子太長容易導致讀者失去耐心,或無法清楚了解作者的意思,甚至誤解意思,這樣,就違反寫作的本意了。

如何寫出分詞構句

分詞有兩種:現在分詞(動詞加上ing )和過去分詞。為了讓文章裡的句子多樣化,除了上述的方法外,我們還可以將非主要子句(形容詞子句與副詞子句)破壞掉,成為分詞構句。

破壞副詞子句

以Although I went to the party, I did not see you. 這個句子為例:

破壞副詞子句的步驟:

1.副詞子句的動詞加上ing,破壞動詞–Although I going to the party, I did not see you.

2.連接詞消去,並且打上逗號,與主要子句隔開–I going to the party, I did not see you.

3.主詞相同主詞省略,主詞不同,主詞留下–Going to the party, I did not see you.

這樣就是副詞子句變成的分詞構句。

破壞形容詞子句

只有當形容詞子句的連接詞是which、who、和that,並且在形容詞子句中當主詞(也就是後面直接接著動詞),才能破壞這個形容詞子句,成為分詞構句。以I went to the party which you threw for your girlfriend. 這個句子為例,which 在形容詞子句並不是當主詞,它的後面有you,所以不可以破壞。

因此,將句子稍作改變成Mary went to the party with the boy who lives next door to her. 請注意這個句子裡,主要子句是過去式,表示去派對這件事已經發生了,但是,the boy現在還住在Mary家隔壁,所以,形容詞子句的時式又應該要用現在簡單式,代表現在的事實或習慣。這種情況,常讓英文學習者不知要用什麼時態。在寫作的時候,如果遇到不知道要用什麼時態時,可以試試破壞子句的動詞,變成分詞構句,就不會有這種煩惱了。

破壞形容詞子句的步驟:

1.形容詞子句的動詞加上ing,破壞動詞–Mary went to the party with the boy who living next door to her.

2.連接詞消去–Mary went to the party with the boy living next door to her.

3.如果形容詞子句的動詞是be動詞+現在分詞,例如:Yesterday Mary met a girl who was wearing a fancy dress . 將be動詞加上ing,連接詞who消去後,發現being 後面有現在分詞,being要省略。最後的句子變成 Yesterday Mary met the girl wearing a fancy dress.

4.如果形容詞子句的動詞是be動詞+過去分詞,例如:Mary went to the meeting which was held in the building. 將be動詞加上ing,連接詞which消去後,發現being 後面有過去分詞,being要省略。最後的句子變成 Mary went to the meeting held in the building. 

這樣就是形容詞子句變成的分詞構句。

用不同的開頭造句子

一篇文章中,如果每個句子都是主詞動詞開頭,文章會顯得無趣。掌握副詞具有可移動性這個原則,善用上面介紹的各種英文句型的造句法,我們可以讓句子的開頭豐富有變化。

副詞子句化成的分詞構句當句子開頭

將The baby cried when she saw her mom. 這個句子的副詞子句,變成分詞構句,並且將它移到主要句子的句首,要記得用逗號將副詞子句所變成的分詞構句和主要子句隔開
Seeing her mom,
the baby cried.

不定詞片語當副詞時,可以當句子開頭

She worked as hard as she could to realize her dream. 這個句子中,不定詞片語to realize her dream為主要子句的目的副詞,可以移到句首。To realize her dream, she worked as hard as she could.

介系詞片語當副詞,可以當句子開頭

英文句子中,當副詞的介系詞片語可以移到句首,當句子的開頭。

In New York, there are many tourist attractions.

On Sunday morning, they drove to the airport to see their friend off.

In order to win the game, they practiced basketball two hours a day for over two months.

In addition to its food, France is also well-known for its scenery.

副詞單字當句子開頭

為了讓文意流暢,表達與上文的關係,可以用副詞單字來做開頭。

Fortunately, we reached the village before dark.

Finally, our school soccer team won the championship.

主詞同位語當句子開頭

為了表示主詞的特殊性,可以用主詞同位語當句子開頭。這種手法常出現在報導式文學中。

Dr. Johnson, the leader of the research team, suggested that the government should take the initiative to protect the environment.  句中粗體字的部分是主詞同位語,以兩個逗號與句子分隔。將同位語移到句首後,打逗號後,直接寫出句子,這就是主詞同位語當句子開頭。要注意,只有一個逗號

The leader of the research team, Dr. Johnson suggested that the government should take the initiative to protect the environment. 

強調語意的特殊句型

The 比較級..., the 比較級...

這個句型的語意為越…越…

The more, the better.
The more money she made, the better life she lived.
The harder a student works, the better grades he/she will get.

倒裝句型

倒裝就是如同疑問句一般,將be動詞、助動詞或do、does與did移到主詞前面,強調句意。需要倒裝的情況有四種:

  1. 否定副詞移到主詞前
  2. 動詞為be動詞,補語移到主詞前
  3. lie, stand, sit等動詞,地方副詞移到主詞前
  4. 假設語法省略連接詞 if

否定副詞移到主詞前,句子要倒裝

想要強調否定意思的時候,可以將否定副詞移到主詞前面,但是,主詞和動詞要倒裝。常見的否定副詞有hardly, scarcely, seldom, not, little, never, nor, no sooner等。

Little did I know about the history of the city.
No sooner had the baby seen her mom than she cried.

補語移到主詞前,句子要倒裝

在be動詞後面叫做補語,描述主詞的特色。不像副詞,補語不具有可移動性,一旦將補語移動到主詞前面,be動詞也要移到主詞前。將She is so hard-working that she seldom hangs out with friends.句子中的補語移出,改寫句子為:
So hard-working is she that she seldom hangs out with friends.

地方副詞移到主詞前,動詞為lie, stand, sit等表示狀態的動詞,句子要倒裝

A girl in a red dress lay on the floor. 句中動詞為lay可將句子倒裝成: On the floor lay a girl in a red dress.

再來一個例子:The mountains stand still in the dark.動詞為stand,倒裝為Still in the dark stand the mountains.

假設語法消去if,句子要倒裝

If I had not studied hard, I would not be able to get into the university.
改寫為:Had I not studied hard, I would not be able to get into the university.

If he should fail, he would be sent back. 改寫成:Should he fail, he would be sent back.

在這裡我們所指的假設語氣是用表達遺憾、後悔或慶幸等情緒,雖然跟條件子句一樣,也用if當連接詞,語意也是如果,但是使用的時態不同,在這篇『if句型用法解析』中,我們有詳細的介紹,有興趣的讀者,可以點擊鏈結。

it句型

it除了當代名詞外,還有其他的用法。常見it的句型有三種:

  1. it當虛主詞
  2. it當虛受詞
  3. 分裂句

 

it當虛主詞

英文句子不喜歡主詞太長,頭重腳輕,也容易造成語意不能立刻讓讀者理解,所以,如果主詞是不定詞或名詞子句,會用it作為虛主詞,再將真正的主詞放到句子後。To study hard is necessary for a student. 以這句子為例,粗體字的部分會以it代替,再將粗體字的部分移到句末。

It is necessary for a student to study hard.

it當虛受詞

同樣地,當受詞是不定詞或名詞子句,而動詞是片語時,為了讓語意清晰,會用it當虛受詞。例如:We often take it for granted that children do as they are told.

分裂句型It is ....that ....

將英文句子中想要強調的部份,移動到It is 後面,句子剩下的部分放到that後面。以John bought a scarf for Mary in the shop last night.這個句子為例,依照想要強調的部分不同,可以改寫成:

It was John that bought a scarf for Mary in the shop last night.
It was a scarf that John bought for Mary in the shop last night.
It was for Mary that John bought a scarf in the shop last night.
It was in the shop that John bought a scarf for Mary last night.
It was last night that John bought a scarf for Mary in the shop.

寫作能力並不會因為閱讀一篇文章就變強,還請每天花10分鐘,練習這裡所介紹的每一種句型。這樣,一段時間後,就能夠掌握英文句子的變化,寫出一篇具有豐富句型的英文作文。對如何寫好英文作文有興趣的讀者,可以進入我們英文寫作專頁,裡面有許多關於如何寫好英文作文的文章。

Barshai Huang
Barshai Huang
從事英語教學二十多年,一路伴隨著學生從幼稚園成長到大學畢業,非常熟悉不同年齡的孩子,在英文學習上會遭遇到的問題與解決方法。擅長自然發音、文法、句子結構、英文閱讀理解策略與寫作的教學。我的教學理念是設計出帶給孩子樂趣與成功經驗的教學方案,孩子就會產生自信,並熱愛英文學習。
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